ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LINGUÍSTICA COGNITIVA
Coordenadores
Prof. Dr. Leosmar Aparecido da Silva (UFG)
Pof. Me. Lee Pontes (UFC)
Quarta, 10/9
9h – 10h30
- ESQUEMAS DE IMAGEM NO ENSINO DE LÍNGUAS
- O FUNCIONAMENTO DE METÁFORAS VERBO-GESTUAIS NA PRODUÇÃO DE CATCHMENTS: UMA ANÁLISE EM VIDEOAULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
- IRONIA EM PERSPECTIVA SOCIOCOGNITIVA: UMA ANÁLISE DA CRÔNICA EM SINAL DE PROTESTO PELA FALTA DE LIBERDADE DE UM MUNDO LIVRE, DE MILLÔR FERNANDES
- INTERPRETAÇÃO DE METÁFORAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ABORDAGEM SOCIOCOGNITIVA
- NOÇÕES DE DISCURSO, TEXTO E COGNIÇÃO EM DOCUMENTOS OFICIAIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Quinta, 11/9
9h – 10h30
- LEITURA DO TEXTO CHATICES DA POBREZA: PROCESSOS COGNITIVOS ENVOLVIDOS EM ATIVIDADES ESCRITAS PRODUZIDAS SOBRE O TEXTO LIDO
- HABILIDADES COGNITIVAS E A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA: O CASO DOS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO
- O PAPEL DA LINGUÍSTICA COGNITIVA NO LETRAMENTO SOB A PERSPECTIVA DA BNCC
- MEMÓRIA COMO MECANISMO COGNITIVO ATUANTE NA ELABORAÇÃO DE ATIVIDADES ESCOLARES NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA COGNITIVA
- AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA COGNITIVA
