Rita de Cássia da Costa SILVA (UFRN) – ORCID
rita.silva.016@ufrn.edu.br
Nedja Lima de LUCENA (UFRN/PPGe) – ORCID
nedja.lucena@ufrn.br
Esta pesquisa visa refletir sobre os tipos e características semânticas de ocorrências verbais da construção transitiva, especificamente quanto aos verbos de percepção Ver, Olhar, Escutar e Ler, na oralidade. Como referencial teórico, encontra respaldo na Linguística Funcional Centrada no Uso (LFCU), conforme Goldberg (1995) e Traugott e Trousdale (2013). Tendo origem a partir dos estudos sobre a construção transitiva realizados por Lucena (2016, 2018, 2021) e Furtado da Cunha e Silva (2018), visa a análise da estrutura sintático-semântica das ocorrências que se conformam à CT, relacionadas ao nível do subesquema de atividade mental. Adota uma abordagem mista (também conhecida como quali-quanti), que integra elementos dos métodos quantitativo e qualitativo, focando na compreensão, descrição e interpretação de um fenômeno específico (Lacerda, 2016; Paiva, 2019). Para tanto, foram coletadas 607 ocorrências dos verbos “Ver”, “Olhar”, “Escutar” e “Ler”, a partir do Banco Conversacional de Natal (Furtado da Cunha, 2011), que apresenta uma amostra de discurso oral, com conversas gravadas e transcritas a partir de situações discursivas reais. Os dados foram analisados em termos de forma e função, sendo identificadas ocorrências do uso dos verbos com sentido pleno, como marcador discursivo e em expressões idiomáticas.
Palavras-chave: descrição do português; construção transitiva; verbos de percepção.
