Iasmin RABELO (Universidade Federal de Minas Gerais) – ORCID
iasminvaleria@gmail.com
Maucha GAMONAL (Universidade Federal de Juiz de Fora) – ORCID
mauchaandrade@gmail.com
Este trabalho apresenta um estudo léxico-semântico do domínio da Acessibilidade sob a perspectiva da Semântica de Frames (Fillmore, 1982) e do projeto FrameNet (Ruppenhoffer et al., 2016). O objetivo é analisar e investigar estratégias metodológicas para inclusão de palavras capacitistas na FrameNet Brasil para desenvolvimento de tarefas de anotação. As unidades lexicais e frames no domínio da Acessibilidade da FrameNet Brasil, desenvolvidos com base nos modelos biopsicossocial e pós-social, contemplam questões sociais e de inclusão, com um corpus focado na linguagem inclusiva (Rabelo et al., 2025). Entretanto, para abranger a complexidade desse domínio, é necessário reconhecer a problemática da linguagem capacitista. Com o conceito de “reframing” de Fillmore, é possível analisar como as mudanças no léxico refletem a mudança nos paradigmas das deficiências e, consequentemente, impactam o enquadramento sociocognitivo das deficiências e os frames evocados. Assim, é levantado o questionamento: qual a melhor forma de inserir palavras capacitistas na FrameNet Brasil de modo a treinar esse modelo para identificar a presença de léxico capacitista? Para buscar a resposta, esse trabalho apresenta o histórico dos estudos sobre acessibilidade, a influência desses paradigmas no léxico, a importância da linguagem inclusiva e uma revisão de diferentes metodologias de inserção de léxico preconceituoso em tarefas linguísticas. Essa pesquisa contribui para os estudos lexicais e semânticos da área da saúde e acessibilidade, evidenciando a importância da linguagem para uma sociedade mais inclusiva, além de fortalecer o desenvolvimento de aplicações de Processamento de Linguagem Natural (PLN) capazes de identificar e sinalizar a presença da linguagem capacitista.
Palavras-chave: Semântica de Frames; FrameNet Brasil; capacitismo; lexicografia; Linguística Cognitiva.
