Eduardo Alves da Silva (UFRN/Unilab) – ORCID
eduardo.silva@unilab.edu.br
Este trabalho analisa a aplicação do Conceptual Blending (Fauconnier & Turner, 2002) na cultura geek, entendida como um espaço de intensa experimentação simbólica e narrativa. O modelo teórico do blending descreve como estruturas conceituais distintas são integradas na mente humana, permitindo a emergência de novos significados. No universo geek, esse mecanismo aparece de modo recorrente em práticas como fanfics, memes e jogos de RPG, onde elementos de franquias diferentes são combinados para gerar narrativas híbridas e inéditas. Além disso, o fenômeno se manifesta em práticas performáticas como o cosplay, no qual a identidade pessoal se mescla à identidade ficcional, produzindo um “eu expandido”. Ao examinar essas manifestações, o estudo evidencia como a cultura geek se organiza a partir de operações cognitivas de fusão criativa, oferecendo um campo privilegiado para compreender os processos de construção simbólica, inovação cultural e circulação de sentidos no contemporâneo.
Palavras-chave: frames; blending; cognição.
